Mapa Conceptual pasiones ciudadanas.

http://www.youtube.com/watch?v=4N0H1tDqMhk

vídeo del proyecto con los niños y niñas;
el arte de la discapacidad física.

Mapa conceptual capítulo 6

Mapa conceptual capítulo 5

mapa conceptual capítulo 4

Buscando a Nemo.

BUSCANDO A NEMO (Dir: A. Stanton. 2003):

Elementos para observar:

Excepcionalidad

Sobreprotección

Reacción frente a los retos

Educación Informal

Educación Formal

Taller:

1. Teniendo en cuenta los elementos anteriores identifique 5 escenas por cada uno (en total 25)

EXCEPCIONALIDAD:

Las primeras escenas de la película muestran este tema: 

1: cuando el huevo de Nemo es el único que se salva y su padre se pone muy feliz porque después de es tragedia lo salvó.

2:Cuando el papá de Nemo  hace una excepción diciéndole que no vaya a la escuela, que él pude enseñarle todo lo que necesita saber.

3:Cuando el papá de Nemo dice que por ningún motivo él pude ir más allá de la némona es decir de su casa y sus alrededores, él vivía con miedo por lo que había pasado anteriormente.

4:Para mí Nemo era un pez excepcional ya que su aleta estaba mal y aún así el podía nadar bien, sin embargo se sentía mal por eso ..y su papá pensaba que por ese defecto Nemo no podía ser igual que el resto.

5:Sin ninguna excepción en el mar todos lo peces pequeños tienen ir al colegio, a aprender todo o del mar, todo lo que deben saber, pero Nemo por su problema es una excepción.

SOBREPROTECCIÓN:

1:Cuando el padre de Nemo se pone muy bravo porq Nemo le dijo que quería nadar solo, más allá de donde el papá le dice que puede.

2:Cuando el papá de Nemo está listo pare dejarlo ir al colegio y al final se arrepiente y le dice que mejor no porque le da miedo que le pase algo malo.

3:Cuando se va detrás de Nemo para protegerlo en silencio, para saber a donde va a nadar y para regañarlo por irse lejos.

4:Cuando Nemo apenas era un huevo el papá desde ahí lo cuidó mucho, lo sobre protegía de todo.

5:Cuando el papá de Nemo recorrió todo el mar buscándolo y pasando por muchos peligros para encontrarlo.

REACCIÓN FRENTE A LOS RETOS:

1:Al principio Nemo cree que puede hacer todo lo que quiera, y se va a nadar solo,

2:Cuando el papá de Nemo está con Dori en el mar buscándolo y pasan por una montaña llena de medusas, el papá de Nemo hace todo un plan para que no les pase nada y puedan pasar.

3:Cuando Nemo estaba en el acuario del odontólogo y arriesgó su vida para salir, que se metió por el ventilador para liberar a sus amigos y él.

4:Cuando el papá de Nemo y Dori llegan a una convenión de tiburones que no son carnívoros, sin embargo pasan un grave peligro y arriesgan su vida porque el tiburón se los quiere comer.

5:Cuando el papá de Nemo y Dori están en la panza de una ballena y El papá de Nemo se desespera y piensa que va a morir, sin embargo la ballena los está llevando porque Dori si sabe hablar cetáceo.

EDUCACIÓN INFORMAL:

1:Cuando el papá de Nemo le dice que él le pude enseñar lo que necesita saber.

2:Cuando a Nemo los peces del acuario le enseñan todas esas cosas de la vida

3:Cuando el papá de Nemo aprende que todo tiene solución, que los problemas no son tan malos y aprende mucho de Dori .

4:Cuando Dori aprende que puede hacer muchas cosas y ayudar mucha gente aunq tenga ese problema de memoria.

5:lo que Nemo aprendió de la experiencia que tuvo por no hacerle caso a su padre, y lo que su padre aprendió por sobre proteger tanto a Nemo.

EDUCACIÓN FORMAL:

1:La escena donde el maestro raya lleva a los peces a pasear por el mar y les enseña cosas.

2:Cuando los tiburones hacen su convención y están tratando de aprender y de enseñar que los peces no son comida, son amigos, y al final lo logran.

3:Cuando en el acuario del odontólogo aprenden a trabajar en equipo gracias a un plan y a una unión de fuerzas.

4:Cuando Dori le enseña al Papá de Nemo a hablar Cetáceo.

5:y la enseñanza que nos deja la película completa, lo que aprendemos como grandes y como niños, el mensaje que nos deja esta película y en lo que la podemos usar para enseñar.

2. Relacione la película con DESCENTRAMIENTO, SUBJETIVIDAD Y CONCIENCIA

la película tiene que ver con descentramiento porque al principio no se ve que consecuencias traen las acciones que se hacen, las decisiones que se toman y las cosas que se dicen, porque no se hace un plan de prevención para que precisamente no pase lo que no se quiere que pase, y si llegara a pasar como en la película tener un plan B  que pueda ayudarnos a solucionar los problemas que nos traen nuestras decisiones y nuestra vida.

En cuanto a la subjetividad y la conciencia, se ve como las cosas van pasando por no pensar bien, por tener esa linda conciencia que nos autoengaña  y nos hace pensar que las cosas están bien, que no tenemos muy claras las cosas y que la conciencia no nos ayuda mucho, que la realidad es otra y que hay que tener mucho valor para aprenderlas y enfrentaras, que a pesar de los problemas siempre tendremos que saber que hay una solución  fácil y que pensando bien con subjetividad se logran.

FACEBOOK EXPERIENCIA DE PET SOCIETY

TALLER SOBRE EXPERIENCIA PET SOCIETY

MEDIACIONES I

1.Narre su experiencia en Pet Society

Pues esta experiencia es muy chévere, me gusta jugar mucho pet society, interactuar con mi mascota, me gusta vestirla y jugar toooodos el día para que suba de nivel y tenga más plata y más cuartos y más cosas, mas estatus, me gusta comprarle ropa y tratarla como si fuera yo, me gustaría tener una vida así, y comparme todo lo que le compro a mi mascota, acomodar mi casa a mi gusto y tener ese montón de amigos.

2. Responda

¿Cuál es el mensaje que reciben los niños, al jugar Pet Society?

que tienen la responsabilidad de cuidar una mascota, saben que la tienen que bañar, la tienen que vestir, la tienen que alimentar y demás para que siga avanzando de nivel y para que tenga más cosas, aprenden a tener algo que cuidar y de que ser responsables, aprenden a ganar puntos a interactuar con otros y a agrandar su imaginación. 

¿Qué fue lo que más le llamó la atención?

que puedo comprar muchas cosas y que me dan puntos y plata por jugar, que es una mascota con una casa que se baña que come y que tiene una vida social, que juega que tiene amigos y que se viste a la moda, que la puedo acomodar a mi gusto y que la tengo que cuidar muy bien para q esté bien.

¿Qué fue lo que más le disgustó?

que sólo cada 12 horas se actualiza el juego, cuando son las 7 de la noche me vuelven a dar plata por visitar a mis amigos y me dan puntos por jugar, es decir sólo cada 12 horas puedo tener oportunidad para ganara más plata y puntos, debería ser más seguido, por lo menos 12 horas. 

¿Cuáles son los valores éticos que se promulgan allí?

Que la mascota se tiene que bañar porque se llena se moscas, que tiene que comer porq si no no tiene energía para ganar puntos, que se tiene que vestir porque no puede estar en bola por ahí, que puede tener perritos, gatitos, leones etc... y los tiene que cuidar mi mascota porque o si no se escapa, que tengo que tener una casa limpia, bonita, que puedo tener lo que me vendes si juego mucho, si gano, que tengo que visitar y conservar a mis amigos y que una mascota al igual que yo necesita muchos cuidados.

para mí sobre todo el hábito de la responsabilidad, y la persistencia y la constancia.

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